作者前言

『在雕塑、繪畫的領域裡，我們看到了美，我們活在其中；然而在音樂的領域裡，我們自己就變成了美。人在音樂裡頭是創造者。他所創造之物並非來自於原本就有的，而是為日後所要升起的，立下堅穩的基石。』
～ 魯道夫·史代納『教師實用指引』

這一本小書，是15年來作者在華德福學校教音樂的經驗所生成的。

對作者而言，如何在音樂課堂中實踐魯道夫、史代納在教學上的指引，是一場令人驚嘆的探索之旅。

要建構一個適合的音樂課程計畫，得花上許多年的時間。想要組織一個合唱團，以及一個由六、七、八年級學生所組成的交響樂團，孩子需擁有相當的視譜能力，這些技巧都要在二、三年級的時候就開始準備學習。學生群裡需要創造出一種風氣，讓他們對身為學校交響樂團的一員充滿了期待，同時也要找到在整個音樂課程中涵蓋之不同領域裡，能夠主導帶領並一起工作多年的教師們。

這一本書同時也是一種請願，希望教師們及所有教職員們能對這一個纖細且敏銳的心魂教育，給予所需的時間和空間，讓它得以成長。

依著合作的精神，將這本書呈獻給突然擔負起音樂課程的新老師，呈獻給剛踏入華德福教育領域且已具有音樂教學經驗的老師，同時對於已在這領域裡從事音樂多年的資深老師們，在此所呈現出的並非是某種工作手冊或是教音樂的方法，不妨視它為一份交流對談的邀請。

作者簡介

欣希雅·佛朗吉羅 （Cynthea A. Frongillo）

身為華德福教育的班級老師已有16年之久。佛朗吉羅女士在音樂領域上的興趣可分為兩大方向：莫札特的歌劇引領著她開始學習義大利文，而莎士比亞戲劇則激發她深入文藝復興時期的音樂。 在這兩個領域裡，她可說是一名完全的初學者，也因此她對於孩子們求學時期，在音樂學習上所必須付出的努力與體驗，有著同理的融合感。
佛朗吉羅女士成為某一民謠樂團的成員已有數年，加入地方性的文藝復興直笛團，同時也是夏威夷歐胡島合唱協會(Oahu Choral Society)的長期會員。

譯者簡介

李靜宜

美國Rudolf Steiner College華德福教育師資文憑
英國雷丁大學（Univ. of Reading)英語教學研究課程
東吳大學英文系76級畢業，台灣十餘年英文教學經驗
現專職人智學領域書籍翻譯，口譯，讀書會帶領

原書名 ／ The Importance of Being Musical 
出版社 ／ 台灣華德福教育協會
頁數 ／ 217
尺寸 ／ 21 x 15cm
裝訂 ／ 平裝
語言 ／ 中文/繁體
ISBN ／ 9789869672405
出版日期 ／ 2018/07