Rudolf Steiner 著 ／ 林琦珊 譯

內容簡介

本書不僅是適合華德福、
史代納學校的教師們研讀進修，
應該也是所有立志成為孩子的老師的人，
必須研讀理解教育方法學的重要指引。

1919年艾米爾 ‧ 莫特邀請魯道夫 ‧ 史代納博士為工廠員工的孩子創立一所理想教育的學校。史代納博士召集由他挑選的預備教師們，在開學日前一個月裡，與他們進行兩週非常密集的教育研習課程。在十四天的演講中，史代納博士以人類智慧學的觀點，說明人類靈性感官經驗的真實基礎，這是早上第一堂課程的演講內容，集結在《人學》一書。早上第二堂的演講，則是史代納博士以第一堂課的理論做為基礎，運用在教學實務之中，集結而成《實用教學指引》一書。本書的各章節基本上是呼應早上研習課程《人學》的內容，據此，提出孩子六至十五歲之間三個階段的發展，以及討論不同課程的教學方法。

作者簡介

魯道夫‧史代納(Rudolf Steiner)
博士（1861-1925），出生於奧地利（當時為奧匈帝國），在維也納科技大學攻讀中學數學與自然科學教育，最後在羅斯托克大學以《認知理論的基本問題》論文獲得博士學位，同時在大學時期編輯歌德的科學研究而成為歌德學的專家。他是人智學（Anthroposophy）的創立者，在他去世前近25年間以超過6000場的演講，以靈性科學的觀點闡示了涵括了人智學、神學、教育學、社會學、心理學、政治、經濟、建築、醫學、視覺藝術、戲劇、舞蹈、農業等領域。並在1919年於德國史圖加特（Stuttgart）創建了第一所華德福學校，從此開啟了一連串的全球華德福學校運動。

譯者簡介

林琦珊
東吳大學德語系畢業後赴德國弗萊堡大學修習藝術史碩士，並進修華德福外語教學課程。
曾任基金會副研究員、出版社編輯及畫廊策展人。
長年投入藝術教育工作，包括托兒所藝術教學、親子空間與美術館兒童藝術教育活動策劃。
現從事德文翻譯、藝術教育，以及臺北市史代納教育推廣協會共學團體德語教師。

出版社／洪葉文化
頁數 ／ 224頁
尺寸 ／ 17 x 23 cm
裝訂 ／ 平裝 
語言 ／ 繁體中文
ISBN ／9789866001222
出版日期 ／2013/12/01